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日本語：
老師用日語怎么讀
1、老師的日語讀音和先生相似。教師(きょうし) ，先生(せんせい)這兩種。羅馬音bai分別是：dukyoushi， 以及 sensei。至于這兩種不同的稱呼，用法如下：先生「せんせい」學問や技術蕓能を教える人。特に、學校の教師。また、自分が教えを受けている人。師。師匠。
2、日本人稱呼老師時說先生(せんせい)。羅馬音 sen sei。
3、日語老師怎么讀 日語老師的讀音 “老師”的日文發音是sensei。“老師”日文翻譯為：先生 センセイ せんせい 羅馬字：sennsei。
4、中文：老師 日語：先生（せんせい sensei）教師（きょうし kyoushi）教員（きょういん kyouin）日語通常把漢字和平假名混合書寫，外來詞和某些其他的詞（如動植物名稱）則用片假名書寫。“羅馬字”是使用拉丁字母來表記日語的一種方法。日語的羅馬字記音有幾種不同的體系。
日語教師節祝福短信
1、教師節祝福語(日語)如下：教師の日、おめでとうございます。教師節快樂。長い間、ご指導頂きまして、本當に感謝しております。非常感謝您長期的教導。心より感謝申し上げます。/心より感謝いたします。表示衷心的謝意。/表示衷心感謝。感謝の気持ちでいっぱいです。
2、この特別な日に永遠の感謝の気持ちを捧げます。お禮は言葉では言い表せません。先生の日おめでとう！在這特別的日子謹向您致以永恒的感激之情。對您的謝意，無法用語言來表達。
3、老師，您給我的太多太多，而我只能用優秀的成績來回報你！先生、あなたがくれたのは多すぎます。優秀な成績でお返しします。我是一條坑坑洼洼的路，老師在我的坑洼之中填上了知識，使我走完小學路程。私は穴だらけの道です。
4、教師の日、おめでとうございます。教師節快樂。長い間、ご指導頂きまして、本當に感謝しております。非常感謝您長期的教導。気づかいどうもありがとうございます，今までありがとう。感謝您對我們的操心，對以往的一切表示謝意。
5、“祝您教師節快樂”的日語：先生の日おめでとうございます。同義句：教師の日おめでとうございます。重點詞匯：“教師節”的日語：先生の日（教師の日）。
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教師用日語怎么說?
教師(きょうし) ，羅馬音是kyoushi。先生(せんせい)，羅馬音是 sensei。老師又作教師是一種職業，古已有之，指傳授學生知識的人員，有各種教育類型（幼兒老師、小學老師、初中老師、大學老師等）；也泛指在某方面值得學習和能夠給大家帶來一定正確知識和指導，有能力的人。
關于老師在日文有兩種說法，分別是：教師(きょうし) ，先生(せんせい)這兩種。
日語：先生（せんせい sensei）教師（きょうし kyoushi）教員（きょういん kyouin）日語通常把漢字和平假名混合書寫，外來詞和某些其他的詞（如動植物名稱）則用片假名書寫。“羅馬字”是使用拉丁字母來表記日語的一種方法。日語的羅馬字記音有幾種不同的體系。
教師（きょうし），kyousi，教師，一般是指老師這一種職業，不用作稱呼 先生（せんせい），sensei，老師，是學生用來稱呼老師的一種稱呼（也可以用來稱呼醫生，律師，畫家等等）師匠（ししょう），sisyou，老師，師傅，一般是指傳授自己某項技能或本領的老師，也可用作稱呼。
關于老師在日文有兩種說法，分別是：教師(きょうし)，先生(せんせい)這兩種。羅馬音分別是：kyoushi，以及 sensei。至于這兩種不同的稱呼，用法如下：先生「せんせい」學問や技術蕓能を教える人。特に、學校の教師。また、自分が教えを受けている人。師。師匠。
老師的日語怎么說
關于老師在日文有兩種說法，分別是：教師(きょうし) ，先生(せんせい)這兩種。
教師(きょうし) ，羅馬音是kyoushi。先生(せんせい)，羅馬音是 sensei。老師又作教師是一種職業，古已有之，指傳授學生知識的人員，有各種教育類型（幼兒老師、小學老師、初中老師、大學老師等）；也泛指在某方面值得學習和能夠給大家帶來一定正確知識和指導，有能力的人。
老師的日文是せんせい，希望可以幫助到你，謝謝。
中文：老師 日語：先生（せんせい sensei）教師（きょうし kyoushi）教員（きょういん kyouin）日語通常把漢字和平假名混合書寫，外來詞和某些其他的詞（如動植物名稱）則用片假名書寫。“羅馬字”是使用拉丁字母來表記日語的一種方法。日語的羅馬字記音有幾種不同的體系。
老師的日語讀音和先生相似。教師(きょうし) ，先生(せんせい)這兩種。羅馬音bai分別是：dukyoushi， 以及 sensei。至于這兩種不同的稱呼，用法如下：先生「せんせい」學問や技術蕓能を教える人。特に、學校の教師。また、自分が教えを受けている人。師。師匠。
綜述：“老師”日文翻譯為：先生 センセイ せんせい 羅馬字：sennsei，中文發音：三賽。日語的特點是書寫系統復雜，包括三種書寫系統：漢字（大部分有語音和課堂發音）、平假名和片假名，以及日文羅馬字向拉丁字的轉換。在音系學上，開音節除了飛、撥外，還有較強的特征和莫拉。
日語里的“教師”和“老師”,還有“書”和“本”有什么不同
1、教師是職業、先生是稱呼，和 桑的用法差不多。口頭上的用法。教師は先生と呼ぶ、先生は教師だ。教師被稱呼為先生，先生就是教師，這個意思，似乎有些拗口。
2、老師是比教師更加尊敬的稱法。要詳細解說？《瀨戶的花嫁》不知道你看過沒有，里面那個猴子被學生們稱為“猿老師”來跪拜，結合劇情來看“老師”是比教師更加正式且非常被人尊敬的稱呼了。黃金圣闘士 243年前の前圣戦の生き殘りであり、「老師」と呼ばれすべての圣闘士の尊敬を集めている。
3、教師(きょうし) ，羅馬音是kyoushi。先生(せんせい)，羅馬音是 sensei。老師又作教師是一種職業，古已有之，指傳授學生知識的人員，有各種教育類型（幼兒老師、小學老師、初中老師、大學老師等）；也泛指在某方面值得學習和能夠給大家帶來一定正確知識和指導，有能力的人。
4、本。這個當用漢字 和咱們漢語里的本只是寫法相同。意思完全不同。日語里看到本這個字，就要知道它的意思是我們漢語里的“書” 發音類似漢語拼音的“hong”。（ほん）這個是平假名。這里相當于漢語拼音一樣，你看到這個假名。就知道日語中（本）這個字怎么發音怎么讀了。 本是寫法。 （ほん）是讀法。
5、基本翻譯：laoshi這個詞在漢語中是對教師的稱呼。當將其翻譯為日語時，通常使用“老師”這一詞匯。 語言對應：在翻譯過程中，不同的語言有其特定的詞匯來對應。漢語中的“老師”在日語中也有相應的表達，即“老師”或者“教師”。
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