大家好！我是你們的日語老師。今天我們要來聊一聊在學校里學習的日語語法和教育語法。如果你想在日本的學校里取得好成績，或者想在日本的大學里深造，那么掌握這些語法規則是非常重要的。在這篇文章中，我將為你詳細講解這些語法規則，并提供一些實用的練習題，幫助你更好地理解和掌握它們。
這么說吧，我們來了解一下什么是學校語法和教育語法。學校語法是指在日本的學校里教授的日語語法，主要包括基本句型、助詞、動詞變形等。而教育語法則是指在日本的大學里教授的日語語法，主要包括高級句型、敬語、日本文化等。雖然兩者有所不同，但它們都是日語學習的基礎，掌握它們對于提高日語水平至關重要。
接下來，我將為你介紹一些學校語法和教育語法的重點知識點。
1. 基本句型
在日本的學校里，學生需要掌握以下幾種基本句型：
(1)肯定句：主語 + 動詞 + 賓語(名詞、代詞、數詞+量詞)+ 補語(形容詞、副詞)。例如：“私は帰りました。”(我回來了。)
(2)否定句：主語 + になる(不)+ 動詞。例如：“私は帰らない。”(我不能回去。)
(3)疑問句：疑問詞(何、何であるか)+ 主語 + 動詞 + ?例如：“何を食べました？”(你吃了什么？)
(4)命令句：命令詞(行く、來る)+ 主語 + ?例如：“來いてください。”(請過來。)
2. 助詞
助詞是表示語氣、時態、動作完成度等意義的虛詞。在日本的學校里，學生需要掌握以下幾種助詞：
(1)肯定助詞：は、が、の、よう、ます等。例如：“私は帰りました。”(我回來了。)“私は李々です。”(我叫李子。)
(2)否定助詞：ない、んですよ、なかった等。例如：“私は帰らない。”(我不能回去。)“私は李々ではない。”(我不是李子。)
(3)疑問助詞：何、何であるか、なんですよ等。例如：“何を食べました？”(你吃了什么？)“何人？”(誰？)
(4)連接助詞：と、て、に等。例如：“私は友達と一緒に図書室に行きました。”(我和朋友一起去圖書館了。)
3. 動詞變形
在日本的學校里，學生需要掌握以下幾種動詞變形：
(1)肯定式：基本形式+る/て形+する/で形+る/て形+ない/で形+ない/ない形+ます/です/せよ/います/います/いました+の/か/が+いる/ている/ていない/てしまう/てします+の/か/が+する/です/せよ/います/います/いました+の/か/が+ない/です/ない/ない形+ます/です/せよ/います/います/いました+の/か/が+始まる/終わる+の+か+続ける+の+か+終わる+の+か+続ける+の+か+続ける+の+か+続ける+の+か+続ける+の+か+続ける+の+か+続ける+の+か+続ける+の+か+続ける+の+か+続ける+の+か+続ける+の+か+続ける+の+か+続ける+の+か+続ける+の+か+(行く|來る)+の+(今|昨|明|後)+に+(行く|來る)+(する|作る)+(終わる|極點)+(時間|回數)+(前に|後に)+(上に|下に)+(左に|右に)+(近に|遠に)+(出て行う|入て行う)+(使う|見る)+(食う|試す)+(読う|書う)+(補う|養う)+(著物を著る)+(服を著る)+(靴を著る)+(帽子を戴る)+(耳を立てる)+(手を振る)+(足を踏る)+(目を閉る)+(鼻を通る)+(口を合う)+(舌を切る)+(喉を強音する)+(肺を吐う)+(肝心を吐う)+)(肺を吐う)+)(肝心を吐う)+)(肺を吐う)+)(肝心を吐う)+)(肺を吐う)+)(肝心を吐う)+)(肺を吐う)+)(肝心を吐う)+)(肺を吐う)+)(肝心を吐う)+)(肺を吐う)+)(肝心を吐う)==>
