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日本語：
哪些本二院校日語系較好
1、華橋外國語學院日語系實施的“語言·功能·文化”三位一體的強化實踐教學法具有明顯的特點：華橋強化實踐教學繼承了東北師范大學上世紀 90 年代日語強化教學的做法，即堅持擴大教學時數，強化訓練，排斥本族語，直接用日語講授等教學方法。 這些無疑是符合現代所有技術性課程的培養規律。
2、廈門大學，華僑大學，福大，師大，莆田學院比較好。前四所的錄取分數在本一批以上。莆田學院的分數線在本二。
3、考湖南大學的日語系。湖大的日語系實力比中南強，名氣也比中南大，考上之后，有名師帶，畢業后就業前景好。湖大日語系的招生量大，考中的幾率也要大很多。
4、北京外國語大學日語系具有學士、碩士、博士學位授予權，是國內辦學層次齊全、質量較高的日語系。日語系教學層次分為本科、碩士、博士研究生，實行本、碩、博連貫制的教學科研體制。日語系創建于1956年，其前身為外交學院設立的日語專業。
難忘的啟蒙作文(一定要模仿課文內容寫)
仿寫《難忘的啟蒙》 我時常懷著深深的感激之情，思念著我的啟蒙老師。 在六年的學習里，老師不斷的變換，教導我：要好好學習，要做對祖國有益的事。要做一個誠實的人。 這句話一直在我身邊回響。 我的啟蒙學校叫鄭大附小，它坐落在一個二七區的一個地方。
難忘的啟蒙六年級作文1 我時常懷著深深的感激之情，思念著我的啟蒙老師們。是他們，在我童稚的心靈里播下美好的種子，教導我：要愛國，要勤勉，要做一個正直、誠實的人。幾年過去了，老師們的話仿佛還在我耳邊回蕩。我的啟蒙學校叫黃埔小學，它建筑在一個繁華的都市的市內。
我的啟蒙老師 我的啟蒙老師——周老師。雖然僅僅是三個字，但在我心里卻有三千斤的分量。周老師從我踏入小學，直到三年級分班，都無微不至的關心我們。從作業到學習，她為我們付出了許許多多我們報答不了的貢獻。我堅信：“沒有周老師的諄諄教導，我們是不會明白人世間那簡單又復雜的道理的。
2022年一年級語文下冊教學計劃
一年級下冊語文教學計劃1 指導思想 以全新的《語文課程標準》教學理念為指導，通過開展豐富多采的語文實踐活動，全面提高學生的語文素質，努力建立以教師為主導，以學生為主體，以讀書訓練為主線，以學生自主實踐活動為載體的教學模式。 班級學生情況分析 一(1)共有學生__人，男生__人，女生__人。
年一年級語文下冊教學計劃1 學情分析 本班共40人，通過上學期的教學，我發現大部分學生的學習習慣， 學習態度 和學習能力都有所提高，但小部分學生還有待于監督和提高。在本學期的教學過程中，我會繼續培養學生的學習習慣的養成，加強對基礎知識的教學，為進入三年級的學習打下基礎。
篇一：小學語文教研組2022下學期工作計劃范文 工作目標 以評價促閱讀，進一步深化特色學校建設，打造優質品牌。 進一步提高教育信息化與課堂教學整合，搞好資源庫建設。 抓好常規的改革以及課堂教學評價。 進一步搞好課題研究與實驗，提升教師隊伍整體素質，走科研興校之路。
語文科目教學計劃1 班情學情分析 我所任教的九一班，從上學年的教學和測試情況來看，學生存在兩大共性問題：一是審題不細心，二是思維定勢不懂變通；這兩點也就是以后工作中我需要著重去糾正的學生學習陋習。
上海師范大學天華學院的辦學成果
上海師范大學天華學院雖然成立時間相對較短，但已憑借其優秀的教育成果在多項重要評選中嶄露頭角。學院在上級部門組織的各項評估中屢獲佳績，其中包括被評為上海民辦高校系統的先進基層黨組織，上海科教系統社會治安綜合治理先進集體等榮譽。
上海師大天華學院自成立以來，已展現出顯著的教學成果。在各類評估和評選中，學院一直名列前茅，展示了其優秀的組織和管理能力。2006年，學院被評為上海民辦高校系統先進基層黨組織，而2007年，天華學院黨委榮獲中共上海市委組織部授予的“五好黨組織”稱號，同時還被評為上海市平安單位和安全文明校園。
上海師范大學天華學院是經中華人民共和國教育部批準建立的民辦全日制普通本科高校，創辦于2005年4月。截至2021年9月，學校與美國、英國、新西蘭、加拿大、澳大利亞等近30余所高校建立合作關系，可以申請一學期到合作大學進行交流交換學習。
上海師范大學天華學院以其雄厚的教學投入和優美的校園環境，為學生們提供了一個理想的學習場所。學院總投資已達到5億人民幣，占地面積570畝，配備了先進的教學設施和寬敞的運動場地，四周被天然河道環繞，綠樹掩映，營造出寧靜宜人的學習環境。
上海師范大學天華學院，成立于2005年4月，由上海師范大學與上海天華教育文化投資有限公司合作創辦，是一所獨立的本科民辦學院。學院學制四年，獨立招生并頒發獨立畢業證書，依托上海師范大學深厚的師范教育背景，積累了豐富的辦學經驗。
《難忘的啟蒙》的寫作背景
1、背景：在家鄉被日軍占領、“學校離日本兵的炮樓”“只二百來米”的情況下，“多次”舉行抗日講演比賽，這實在是一種大無畏的英雄行為。要知道，這件事一旦被日本侵略者發現，那些老師就可能人頭落地。老師不可能不知道這一點。
2、童年啟蒙 我的啟蒙學堂叫竺西小學，它坐落在江南小鎮——宜興周鐵橋的北街外。我還依稀記得那狹窄的天井，晦暗的教室，和沒有座位、只有一個石砌的小“舞臺”的禮堂……記得在這個禮堂里我們有過的永生難忘的集會。那大概是1942年，淪陷時期的艱難歲月，我上小學三年級的時候。
3、老師們對“翻譯官上的日語”“特別寬容”，“即使逃課，老師們也是不管的”的原因在于：這門課是日本侵略者強迫中國孩子上的，目的是借助語言課灌輸侵略者的思想，把中國孩子變為他們統治下的馴服工具。《難忘的啟蒙》是一篇回憶的文章。
4、從那以后，漫長的歲月過去了，經歷的事情許多也已淡忘，而少年時代生活的情景，啟蒙老師們的音容笑貌，還不時地在我的記憶中浮現，引起我的思念和遐想。 從五十年代后期開始，我也走上了我的啟蒙老師們走過的路，成了一名教師。當我站在講壇上向年輕人宣講自己所崇奉的信念的時候，我會想起我的啟蒙老師們。
幼兒園大班教案
1、幼兒園大班安全教案 篇1 活動目標 知道在下雪天要注意的安全常識。 在成人的鼓勵下，愿意嘗試解決下雪天遇到的小困難。 活動準備 恐龍玩具一個、動畫故事《小恐龍的一天》 收集人們在雪天活動的圖片。
2、幼兒園大班主題活動教案1 活動目標 引導幼兒學習用手印畫表現夏天的樹，用添畫描繪夏天的風景，用暖色表現炎熱、用冷色表現涼快。 能根據自己對夏天的認識，互相配合，共同完成作業，體驗集體創造的快樂。 引導孩子們在活動結束后把自己的繪畫材料分類擺放，養成良好習慣。
3、幼兒園大班社會教案 篇1 活動目標： 通過觀察比較、自我介紹等活動，引導幼兒初步認識自我，形成積極的自我評價。 培養幼兒的自信心。 激發了幼兒的好奇心和探究欲望。 讓幼兒嘗試運用色彩來表現不同的情感，抒發內心的感受。
4、幼兒園大班健康教案 篇1 活動目標： 了解買食品時應該注意的事項。 通過自己探索、尋找的過程，了解食品包裝袋上的出廠期。 知道食品的保質期關系到我們身體的健康，培養幼兒的安全意識。 活動準備： 每位幼兒準備一個小包裝的食品。 相同包裝的食品，一個有防偽的標記，一個沒有。
5、我們應該怎么寫教案呢？以下是我整理的《幼兒園大班》的優秀教案(通用5篇)，歡迎閱讀與收藏。 《幼兒園大班》的優秀教案1 活動目標： 通過各種不同的門票來了解祖國的大好河山，激發幼兒對祖國的熱愛之情。 觀察了解門票的意義、結構、種類等。 培養幼兒仔細觀察事物的能力。
6、幼兒園大班教案 篇1 活動目標 通過小實驗了解打噴嚏的原因。 通過觀察、學習解決問題的辦法。 了解一些保護鼻子的小常識。 在活動中，讓幼兒體驗成功的喜悅。 發展幼兒的觀察力、想象力。 活動準備 幼兒用書、掛圖。 胡椒粉、五香粉、辣椒粉、香水、咖喱等材料。
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