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日本語：
我想自學日語,推薦幾本日語教材,謝謝
《大家的日語》：是日本對全球推廣的教材，由日本人編寫，是注重日常會話使用的教材。內容思路條例清晰，日本那邊的語言學校對外國人培訓也用這本教材。《新日語基礎》：聽，說，讀，寫，譯是日語學習中的五個基本環節，這本書更注重語法方面的知識。
自學日語推薦以下幾種教材：《標日》、《大家的日語》、《實用日語》、《綜合日語》、《日語精讀》、《日語教程》。《標日》歷史悠久，配套豐富，廣泛使用，基本上學日語最常用的教材就是它，主要的課本。《大家的日語》外國原版引進。日本本地的教材引進中國，符合日式思維，能較好的提高口語。
《新編日語》：這是一本非常經典的日語自學教材，適合零基礎學習者使用。書中內容詳細、系統，涵蓋了日語的語法、詞匯、聽力、口語等方面。《大家的日本語》：這是一套適合初學者的日語自學教材，分為初級、中級和高級三個級別。書中內容生動有趣，配有大量的練習題和聽力材料。
《新編日語》是日語學習者普遍選擇的經典教材，尤其適合日語專業學生使用。它由國內知名教育機構編寫，對學習日語具有顯著的輔助作用。 《新版中日交流標準日本語》是由中國的人民教育出版社與日本的出版社共同研發的教材，深受中國學生喜愛。這套教材共分六冊，涵蓋初級到高級的內容。
我想沖過日語2級,現在也就3級水平,那我該怎么訂計劃,要科學的
如果你現在準備制定計劃的話，要根據離考試的時間來定。如果離考試時間比較充足的話，建議先從聽力和閱讀開始抓起，因為這兩個并不是短期就有成效的。聽力的話建議經常聽練習，聽以往的試題。不一定全部都能聽懂，但是要掌握考試技巧，比如用排除法，注意答案之間的不同點，以及所提的問題進行重點聽取。
，盡可能多記一些單詞吧。其實單詞也是有規律的，一般一個日語漢字就那么兩種發音，你接觸多了就知道了。說實話，你之前沒好好學習，如果你能保證你在之后的四個月都攢足勁學習復習的話，那么考2級也沒什么問題，而且現在這還有四個月呢，也還來得及。關鍵在于你的毅力了。
，通過日語二級需要的時間一般的學習能力的話是有1年就差不多這個是自學必須有嚴格的執行學習計劃，如果能力很強的話自學有的小伙伴也是6個月就差不多。2，準備好自己一套教材，如果是因為喜歡動漫而學習日語的話，我建議選教材新版標準日本語和大家的日語，這二本書還是很不錯的。
第二步：看視頻學詞語。我們在學習漢語的時候，先學會拼音，接著就是認詞語，學日語也一樣。可以通過網上的一些視頻學習詞語，跟著拼讀，并默寫。慢慢的，掌握的詞語就越來越多了。第三步：練句子。學會了詞語，接著就是延伸詞語了，就好比我們用詞語造句一樣。第四步：閱讀教材。
日語二級聽力提高，可以從以下方面做起：總結常見內容類型及其應對策略 日語聽力內容雖然每次都不一樣，然而萬變不離其宗，其實還是有跡可循、可以總結分類的，比如有些是平鋪直敘型的，內容主題脈絡沒有什么起伏，也沒有多少轉折和插敘內容，基本上是按順序一路敘述到底，這種題是比較容易拿分的。
【探究日語跨文化交際能力培養】跨文化交際案例
在不斷的重復中挖掘學生潛在的跨文化交流能力。 總結 現在，在大學的教學中往往會忽視文化素質的培養，一般高校都會將側重點放在詞匯，語法以及閱讀能力等方面的培養。這樣很容易忽視學生“跨文化交際能力”的培養。然而，面臨當今社會需求，需要高校培養出擁有交際能力的多項型日語人才。
本書以深入淺出的方式，詳細地探討了中日跨文化交際中的關鍵環節，共分為六個章節。首先，我們揭示了日本人在表達觀點時的獨特特征，這些微妙的表達方式對于理解他們的思維方式至關重要。接著，章節內容涵蓋了日語中的省略、間接和委婉表達，這些都是與日本人日常交流中不可或缺的語言技巧。
“《高等院校日語專業高年級階段教學大綱》指出外語教學的最終目的是培養學生具有跨文化交際能力，注意了語言文化背景知識的傳授，要求培養語篇水平以上的交際能力，應該說是在試圖超越語言技能和知識的局限。但它沒有將跨文化交際能力進一步上升到對學生的智力發展和思維能力的培養層次，而是始終聚焦在語言運用能力上。
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