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日本語：
日語高考至少要幾級語法和詞匯
1、高考日語n是日語等級n2-n1水平。整體上高考日語相當于日語等級的n2-n1水平，基本上高考日語的要求為學員在單詞方面需要掌握2000個左右的詞組，另外在語法方面也需要掌握大概800條左右的語法。而相較于日語等級能力方面的情況，大致上在日語n2-n1等級之間。
2、日語等級考試分為N1級和N2級，兩者之間存在顯著區別。首先，從詞匯量來看，報考N2級的考生至少需掌握《新版中日交流標準日本語》中級上下兩冊的語法，及8000個單詞。而報考N1級的考生則需掌握12000個單詞。
3、總結來看，在聽力上高考日語相當于N3水平，詞匯上相當于N4，語法上大多是N4N5語法，但會超綱到N2，作文只要達到N3水平也能得心應手。綜上所述，高考日語的難度在N3到N2之間，偏向N3，當然學生如果能達到N2水平那更能在高考日語中鶴立雞群。
4、按通俗認定來說日本語從易到難分五個級別：NNNNN1。一般來說，高考日語應試水平最好在N3-N2這個基礎維度，高考分數穩在120-140分之間。根據日語高考大綱，高考日語只要求掌握 2000 個左右的詞匯，語法題量大，一題一分，難度中等，大部分屬于 NN4 語法，也有一些 N3 語法但是不多。
5、你是什么地方的？我是上海的，我3年后高考也加日語。老師說了，高考日語就是2級范圍，絕對不會超綱。語法和單詞都是2級的。其實很簡單的，只要多去考考2級，就會很有經驗的。
日語短句翻譯(09.9.18-16):關于二級語法『～を込めて』的例句翻譯。多謝...
1、① この仕事を一人でやり切るのは難しいものがある 這個工作一個人確實很難完成 ② 最近の若者が自由に海外へ留學できるのは、羨ましいものがある。最近的年輕人都可以自由的在海外留學，很羨慕啊 ③ もう食べ切れません。
2、① 少し太ったって平気よ。 稍微胖點也沒關系啦 ② 子供だって分かっているからね。 即使是小孩子也明白的 ③ アイスクリームを食べたっていいじゃない。 即使吃點冰激凌也沒什么不好吧 ④ 愛子さんがテレビでデビューしたってよ。
3、對我來說這才算是迎來了真正的暑假。發燒到40度不難受才怪。每天只吃一頓飯想不瘦也難~~（やせるわけだ。まいにちいっしょくしかたべないのだから）如果1美元能換120日元的話，那10美元當然就能換上他1200日元啦。就是因為沒有學才不會的。
4、：雖然他說沒什么大礙，但是總覺得并不是那樣。2：感覺總算看到自己的未來了。3：總覺得似乎明白當年母親的心情了。
是我一貫的理解有錯,還是日語語法書錯了
在日本一般使用的日語語法（日本初高中），都是日本橋本語法體系。在橋本語法體系里，就沒有什么賓語，補語這樣的劃分。日本叫做【目的語】。我們國內學習的日語語法，又跟與漢語語法的分析方式，來解釋日語。因此，解釋人不同，多少有所不同。
面對這種情況，無奈歸無奈，內心雖有小波瀾但起伏不大：不是我的錯，教材里沒有，以后來一個新知識點就學一個知識點吧。真正讓人暴怒的情況不是上面那種，而是下面這種！句子的每個單詞你都認得，每個語法你也熟悉，但句子的意思就是理不順，無法和上下文產生聯系，就好像莫名其妙多出來的一句話。
我回答過很多次這個問題了。簡單通俗地說：日語寫出來的時候分為 日語漢字 和 假名 兩種表現方式。假名 就是大家平常看到的怪怪的那些字。分為平假名和片假名。這種表現出來中國人沒學過肯定是看不懂的。而其實這些假名的寫法也是從漢字簡化過來的，所以也看得出漢字的痕跡。
詞連起來應該是附近的意思吧 理解正確 表示很近 3：日本の方は皆は餃子が好きだろうと思って 問： 這里的 方 發ほう 音 ？可かた也是人的敬語形式吧 到底發。
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