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日本語：
- 1、日本侵華史是真的嗎?
- 2、日本的歷史上對于侵華戰爭這一段是怎樣寫的呢?好奇
- 3、日本的歷史老師怎樣說侵華的歷史
- 4、有個日本人一直要求將日本侵華的真正歷史出現在日本的歷史課本上,這
- 5、日本歷史教科書中是如何描述侵華戰爭的?看完讓國人憤怒!
- 6、日本的歷史教科書有沒有侵華的內容呢
日本侵華史是真的嗎?
中國的教科書，從來不把歷史上曾發生的侵略日本叫做“侵略”而叫做“進攻”，當對于日本侵華，日本的幾乎所有教科書都有詳略不等的章節予以介紹。日本是多元教育的國家，教科書也有許多種，任學校挑選。雖然我們仇恨日本，但不要把仇恨建立在胡說八道上。
二戰結束后，日本右翼勢力一直企圖篡改歷史，美化侵略行徑。然而，充滿了暴行、殘殺的侵華戰爭已經刻在了歷史的銘碑上，真相永遠無法抹煞。今年76歲的南京市民夏淑琴近來非常關注媒體新聞，她對于日本一些人否認歷史的行為感到非常氣憤。
真實的侵華戰爭和電影、電視劇中刻畫出來的場景還是有很大不同的。
年秋，世界經濟危機爆發，面對嚴重的經濟、政治危機，日本統治集團更急于發動侵華戰爭，以緩和國內的階級矛盾，擺脫經濟危機帶來的困境。1931年上半年，日本政府及其在中國東北的殖民機構加緊進行武裝侵略的一系列政治、軍事部署。從九一八事變開始的日本對中國的侵略，完全是在精心策劃下發動的。
到了1932年2月，東北全境淪陷，日本在東北建立了傀儡政權“滿洲國”，開始了長達十四年的殖民統治。九一八事變是日本有預謀的侵華戰爭的開始，也是日本帝國主義侵略中國領土的序幕。這一事件在中國人民心中留下了深刻的創傷，激發起了全國范圍的抗日情緒。
日本的歷史上對于侵華戰爭這一段是怎樣寫的呢?好奇
1、[滿洲事變 上海事變] 20世紀20年代日本經濟一直不景氣，又遇到了世界經濟危機的沉重打擊。1931年9月，日本關東軍在沈陽（奉天）附近的柳條溝炸毀了南滿鐵路，隨即占領了東三省（滿洲事變/1931-1932）。第二年，即1932年1月，把戰火擴大到了上海（上海事變）。同年3月，扶植清末代皇帝溥儀建立滿洲國。
2、把戰爭說成解放大東亞的圣戰，把侵略說成進入，對于大屠殺則百般抵賴。
3、說到爭議最大的，就是南京大屠殺。大多數日本人都承認發生過，但人數有沒有30萬，就是爭議。說起這段歷史，我自己看到日本中學生的歷史書。上面確實很清楚的寫著日本發動侵華戰爭，在戰爭中，屠殺了很多中國人民和士兵。但篇幅很小。
4、戰爭中，瘋狂的日本軍隊入侵了包括中國在內的許多國家，造成了難以估量的無辜百姓的傷亡。畫報只刊登了日軍進軍的場景，并沒有收錄殺戮中國軍民的血淋淋的鏡頭。日本發動對華侵略期間，其國內宣傳機器加緊鼓吹“大東亞圣戰”。畫報是非常珍貴的歷史資料，它是日軍自己出版的侵華史實。
日本的歷史老師怎樣說侵華的歷史
歷史老師也有很多種，但大多數主流的觀念是，最后日本是輸給了蘇聯和美國，而不是輸給了中國。說到爭議最大的，就是南京大屠殺。大多數日本人都承認發生過，但人數有沒有30萬，就是爭議。說起這段歷史，我自己看到日本中學生的歷史書。
世紀末，統一日本的豐臣秀吉就說：“誓將唐之領土納入我之版圖，...滅亡中國，天皇居北京。”可見 地盤不大的日本野心實在大的驚人。 日本軍國主義者對這個問題倒是喲嚴格答案：日本列島是一個蠶，中國則是一片桑葉，蠶就是要吃桑葉。
第二個問題：日本侵略中國的可能性，也就是日本為什么有能力侵略中國？這首先與明治維新有關，可以說，明治維新是近代日本歷史命運的根本轉折點。
歷史老師告訴你 可以這么說。并且為何至今國人都無法介懷，是因為歷史上日本曾經多次發動侵華戰爭，并且近代還犯下了反人類的滔天罪行。更有甚者，至今抵死不認。
高中歷史老師回答您： 近代史上一共發動了兩次侵華戰爭，一次侵臺戰役，參與了一次侵華戰爭。 發動的兩次侵華戰爭史指1894——1895年中日甲午戰爭和1931——1945年的侵華戰爭。
有個日本人一直要求將日本侵華的真正歷史出現在日本的歷史課本上,這
應該是家永三郎。家永三郎（いえなが さぶろう）（1913年9月3日－2002年11月29日），日本歷史學家及教育家，曾任東京教育大學（后來的筑波大學）教授及為日本皇太子講授日本史，因日本歷史教科書問題而被廣為人知。
另一方面，日本文化中有一種源遠流長的“集團主義”，既能把個人的力量放大，又可以把個人的責任縮小。當日本人在戰爭中殺人、強奸的時候，不僅不會有罪惡感，還會因為自己的表現比別人出色而充滿自豪感。
月22日，《產經新聞》報道，經日本政府同意大阪書籍出版社和文教出版社將中小學教科書中反映當年侵華日軍暴行的照片換掉，以圖掩蓋日本侵略者的歷史罪行。 11月10日，日本東京書籍出版社和教育出版社決定，刪除中學教科書歷史部分中“從軍妓女”一詞中的“從軍”二字。
現在日本年輕一代不太關心政治他們大都喜歡吃喝玩樂，對于政治他們很少過問這是事實。在日本的政界有相當一批人對于日軍的侵華持反對態度認為應該要反省當年的罪行，但是有一部份人是“右翼”組織（這里要提一下日本的憲法允許各種黨派各種組織的存在，只要他們不犯法就行。
媽媽：上邊決定：如果東倭豬還猖狂，武警已經決定驅逐所有本市日本豬了。小姑：跟東倭豬合作的好處就是豬肉便宜。
日本歷史教科書中是如何描述侵華戰爭的?看完讓國人憤怒!
1、以前日本對侵略歷史描述的還算客觀，附上曾經的日本高中教科書截圖 其中有提到日本對各國的傷害以及自身受到的戰禍。安倍晉三上臺以來，政府加強了對教科書的干預，2016年文部科學省公布的初中教科書對歷史問題再次倒退，例如南京大屠殺書中有關的只剩下：“12月，日軍占領了南京”。
2、日本的教科書上都有明確記載。 日，本侵略中，國是事實，但是也分主觀原因和客觀原因。日，本一直是一個崇武的國家，從每個孩子都喜歡武士道可以看出。當時日，本把所有權利都集中于天皇，無法違抗天皇的命令。
3、教科書對日本自古至今的歷次對外侵略戰爭從來不用“侵略”二字，對豐臣秀吉入侵朝鮮，也稱為出兵，右翼學者可笑地辯解說，為何不用侵略，是因為秀吉根本沒把朝鮮看在眼里，不過是借道，真正的目的是征服中國明朝。
日本的歷史教科書有沒有侵華的內容呢
1、日本的教科書上把當年日軍侵華的歷史給刪除了，日本的年輕一代不知道日軍曾經的罪行。他們何來的慚愧。
2、日本教科書大多沒有歪曲歷史，只是個別版本的教科書對那段歷史輕描淡寫而已。日本的教育奉行學校自主，全國沒有統一的課本規定，每個學校可以自由安排教學內容（有的學校認為歷史沒用不應該占據孩子們的學習時間，根本就不開歷史課連日本本國歷史都不教，更別說涉及中國的歷史了。
3、日本的歷史教科書里面沒有侵華的字眼，有寫這些戰爭，而且我根據我和日本人的交往，大部分日本人是知道這些事情的，而且現在的日本人也都喜歡和平。
4、有的，即便是國內抗議的日本纂改的教科書在日本的使用率也不到2%，纂改內容大致是把”南京屠殺“改為”南京事件“內容還是依事實描述。日本歷史教科書為民間編制，各地校區自選，受政治的影響較小，相較國內更加客觀。
5、日本教科書與中國不同，中國教科書由省市教育局統一確定，由國家相關幾個出版社出版。而日本教科書由出版社自由出版，同一類教科書的數目達成千上萬，由各個學校自由選擇采用。有的教科書有侵略歷史記載，有的可能沒有，如果你愿意，跑日本出版一套有的，日本人也不會介意，最多沒有學校買。
6、只能說中國的教育很成功。大多數人根本不了解日本，日本的歷史教科書不止一種，中國報道的不承認侵略的教科書是日本右翼自己編的，基本沒有學校使用。日本學校使用的教科書上清楚寫著侵略，南京大屠殺，比中國的教科書簡單的一句話詳細的多，可惜你們看不到的。
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