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日本語：
高考日語作文萬能句子。不管題目怎么,都可以用上的
1、天気がだんだん暖かくなってきました，お元気ですか。（天氣越來越變暖了，您還好嗎？）お久しぶりです，お元気ですか。（好久不見，還好嗎。）頑張ってください，いつか會う日を楽しみにしています。（請加油，期待重逢的日子。
2、高考日語作文萬能句子有：お久しぶりです，お元気ですか。好久不見，還好嗎。頑張ってください，いつか會う日を楽しみにしています。請加油，期待重逢的日子。お體を大切にしてください 請保重身體。先生は面白くて，優しいです。老師既有趣，又溫柔。
3、晴れの日より、雨の日のほうがすきです。（比起晴天，我更喜歡下雨天。）方言は共通語に比べると、親しみやすい感じがします。（方言比起共通語言，感覺更親切。）表示疑問句的套句。作文首段提出疑問套句：どうして～～のでしょうか、なぜ～～のでしょうか。
4、青島に私の郷里があって、青島は山東の東部にそれは1つの沿海都市です。そのために、私達は夏の海辺に游びを行ってもいいです。青島は300萬人口がいる都市で、人々はとても親切で心が善良です。郷里の最も有名なのは海鮮で、その中、私の最も好きなものは魚ですね。
5、題目意思是：為了成功……（語法為后接一般性的內容）比如，你可以說成功需要機遇，努力，堅持…等常識大眾認可的一些內容，然后分別詳細介紹分析。
6、高考日語作文中可以用口語化的詞嗎？ 這要看出題的要求，題目沒有特殊要求，沒有規定不能用的話，當然可以用口語化詞，顯得生動活潑，富有語感。
日語萬能開頭
1、日語萬能開頭：副詞表示程度的套句。子供の頃、夏休みはいつも友達と川で泳いで游びました。
2、雨の日に、私は音楽を聴きながら、日本語の小說を読むことが一番好きです。（下雨天，我最喜歡一邊聽音樂，一邊讀日語小說。）映畫館でスクリーンも大きいし、コーラを飲みながら面白い映畫を見ることが楽しいです。（電影院屏幕很大，一邊喝可樂一邊看有趣的電影很開心。
3、日語日常用語有以下：這些都是日常用到的。こんばんは。空幫哇。晚上好。おはようございます。哦哈喲~鍋咱一嗎死。早上好。お休(やす)みなさい。哦呀思咪哪賽。晚安。お元気(げんき)ですか。哦哏ki德死噶？您還好吧，相當于英語的“Howareyou”いくらですか。
4、在日語中，有這么一個萬能神句「好（す）きです！」意思是“我喜歡你。”除了這句話，我想大多小伙伴們都還會想起“阿姨洗鐵路”，也就是日語中用以表示“我愛你”的「愛（あい）してる」。日語中，“愛”讀作「愛（あい）」，發音和漢語中的“ai”很像。
5、o gen n ki de su ka 你好嗎 おかげさまで、元気です o ka ge sa ma de，ge n ki de su 托你的福，我很好 ＃＃と申し上げます to mo u shi a ge ma su 我叫 哎呀，這些其實沒什么意思 弄點口語味道比較重滴 マジ ma zi 真的嗎？うそ u so 你撒謊。騙人。
作文:描寫一位老師(不能出現姓名和學科)
在我的心目中有一個不可磨滅的老師，她知識淵博，她長的漂亮，濃濃的眉毛下面有著一雙炯炯有神的眼睛，這雙眼睛讓大家看后覺得她很親切，就像自己的媽媽一樣。
老師是園丁，老師是母親，這話一點也不假，陳老師就是這樣一位對學生既象園丁又像母親的人，她給我的小學生活留下了深刻而美好的記憶。陳老師是再六年級的時候才接手我們班的。我們相處的時間不長，她卻成了我最敬佩的人。
我的語文老師六年級作文1 我們一生中都會遇到很多老師，這些老師各有特點，有的溫柔、有的嚴肅、有的幽默...我最喜歡的老師是我低年級的班主任雙老師，從剛開始上小學一年級到三年級，老師一都陪伴著我們。
老師像一個辛勤的園丁，把我們這些祖國的花朵培養長大；老師像一根無私奉獻的蠟燭，燃燒了自己，點亮了我們；老師像一束陽光，把我們未來的路照得格外亮堂。老師是為了把我們培養成人才而出現的，我的老師也不例外。 我的老師——胡老師，雖然她對我們很嚴格，可我們知道，她是為了我們好。
我的語文老師 瞧，這位身穿黑華達呢中山裝，戴著黑色寬邊眼鏡，臉上帶著微笑的中年教師，他就是我們敬佩的語文老師――陸老師。陸老師知識淵博，教學經驗豐富，上起課來總是那么輕松、活潑、生動、有趣。我們尤其愛聽他的作文課。他講起課來總是那么風趣、幽默，引人入勝，使我們興趣盎然。
寫化學老師的作文 有趣的化學課 新學期又多了一門有趣的化學課，因為那些有意思的化學實驗，更因為那位詼諧幽默的老師---郭老師。 跟其他老師相比，郭老師外表不算年輕，但他沒有與年齡相符的“穩重”舉止，說話、動作都給人孩子氣的感覺，活潑有趣。 記得一堂化學課上，郭老師講到常用元素化合價。
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