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日本語：
日本有些單詞里面寫的是中文字
1、。僅僅由日本漢字組成，日本漢字大多數和中文漢字的繁體字一樣。例如：日文：希望（名詞）、鏡、天気、空港 中文：希望、鏡子、天気、機場 2。由日本漢字加日文假名組成（詞匯的時態，性質往往靠假名的變化來表現）例如：日文：美しい、美しさ、希望する（動詞）中文：美麗的、美麗、希望（動詞）3。
2、元気讀がんき.那個不是中文是日語里面的漢字こかんじ 日語分為漢字和假名，假名就是寫的像豆芽一樣的字而漢字就是想我們中國的漢字。為什么會有兩種書面寫法呢！這個要說到歷史知識了。
3、應該是使用得習慣問題，日文里的單詞有些雖然有對應的漢字，但習慣上用假名。如 ない（無い）あなた（貴方）ぼく（ぼく）いっしょ（一緒）這些詞在單詞表里一般會以常用的形式出現。
4、漢字一樣是因為原本漢字就是由中國傳入的，經過發展，有些字已經改變了意思，但也有意思不變的。雅沒有什么變化，治有治安或者平靜的意思。還有一些詞組，例如手紙，在日本是信件的意思；大丈夫是沒關系的意思。即使漢字一樣，在日文里也不能望文生義，否則容易出錯。
5、原因：有些假名沒有漢字；為了方便或者不知道漢字怎么寫的時候，就直接寫平假名或片假名。日語片假名只是一個表音的文字符號，如果只看單詞表面根本無法知道該單詞的具體意思。日本人制造片假名完全是為了貪圖方便。事實上片假名在引進或翻譯來自日本以外的外來語時確實很方便。
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日語的詞匯里大略可分為，有A，“獨立詞”詞匯，1稱為體言（沒有詞尾變化）包括數詞，代詞，名詞。一般名詞大都是有漢字書寫的，如：學校 / 機 / 工場 / 都市，等等 2稱為用言（有詞尾變化）包括動詞，形容詞，形容動詞。
要詳細做各單元的復習題，不要漏掉知識點。有難題要看原理。往往一道題含蓋的知識點很多，這類綜合題是最練習頭腦的。 要總結公式，定理，要領，單詞，語法，詩詞，文學基礎，化學方程式，反應原理，各種實驗等等。。
有的，有近10分鐘的準備時間；一般來說最后一道題從30個話題中抽取的。但是有萬能模板，所以也不用太擔心。
根據日本自己的劃分，富山縣處于兩個氣候帶之間。
外貌特征：藍紫色馬尾辮(有時為深紫色長發)，琥珀色瞳孔 外貌特征：藍紫色披肩發，琥珀色眼眸 家人：爸爸 藤咲波 媽媽 管家奶奶 喜歡的人：真城璃舞(真誠璃茉)(僅官方，后作者出面說是錯誤的))、日奈森亞夢(至永遠) 人物簡介 和亞夢同屆，四和六年級就讀于月班，漫畫五年級就讀于星班，動畫五年級后到歐洲留學。
日語是詞組還是字
日語是音節文字，一個假名代表一個讀音，若干個假名組成一個詞，很多時候由漢字代替假名出現 比如：わたしはがくせいです。 我是學生。
日語單詞當中含有從世界不同國家和地區借來的詞。和語和語是構成日語詞匯基礎的重要語種。但從詞匯的量來看，漢語詞匯占第一，和語詞匯占第二，外來語占第三位。和語占日語詞匯40%，非和語占60%左右。和語分布于所有詞類當中，這是它明確不同于其它語種的一個特點。
現代日語中，平假名常常用來表示日語中的固有詞匯及文法助詞，為日文漢字注音時一般也使用平假名，稱為振假名。
我是日語1級（等同英語8級），關于你問的問題，我想說，日語由于來源于中文，所以日文字本身就是與中文很多相似的，日文里有分假名和漢字，假名是字體的同時，也作為讀間標準來指導讀音，日語的詞組和句子本身就是由假名和漢字組成的。
簡單說來 日語的五十音圖跟英語的26個字母是一樣的，都有固定的讀音 但是英語通過26個字母的不同組合會產生不同的讀音 日語也是通過五十音圖來組成詞語，但是念法還是跟五十音圖中的一樣。
日語有多少詞匯?
1、日語的總詞匯量大概有30-40萬個。而且每年都在增加單詞，增加的都是那些流行語．多的原因是有和語詞，音讀詞，以及外來語。日語每年都有許多的新單詞在增加。據統計日本人普通使用的語匯在32，600多。另外、日本人一天的會話単語數在2，000種類，其中10回以上反復使用的単語在200個左右。
2、級：掌握較高級語法、單詞（ 2000 字左右）、詞匯（ 10000 左右），除掌握社會生活中必須日語外，還具備在日本大學進行科學研究的綜合日語能力。（學習日語 900 小時）2 級：掌握較高程度的語法、單詞（ 1000 字左右）、詞匯（ 6000 左右），具備一般性的會話、閱讀、寫作能力。
3、日語N2水平的具體表現 詞匯量掌握：N2級別的學習者通常能夠掌握至少6000個以上的日語單詞，并且能夠在日常交流、閱讀、寫作中熟練運用。語法應用能力：除了基礎語法知識，N2水平的學習者能夠靈活運用較為復雜的句子結構，理解和使用日常會話中常見的慣用表達。
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