一說到學(xué)習(xí)呢，其實(shí)最重要的不是學(xué)習(xí)本身多難多容易，而是咱們對(duì)這個(gè)知識(shí)的興趣和目標(biāo)了。那學(xué)日語的同學(xué)，常常是兩種情況。一，喜歡日語的發(fā)音和它的語言文化，并且日常生活中接觸到了很多日語元素，比如動(dòng)漫啦，日本小飾品化妝品啦。二，要去日本留學(xué)or升學(xué)的需要，為了能夠盡快掌握好日語這個(gè)語言工具吧。而不論哪一點(diǎn)，都是我們的同學(xué)在學(xué)習(xí)日語時(shí)最好的動(dòng)力。
很多接觸過日語的同學(xué)提過最多的說法就是“最開始學(xué)的時(shí)候不難，但是越學(xué)到后面就越難了?！边@是自然了，大家都玩過搭積木的，擺最底層時(shí)肯定很輕松的，可是越到上層的時(shí)候越是要多費(fèi)心多留意了。日語的學(xué)習(xí)也一樣。只要你多注意細(xì)節(jié)，多花點(diǎn)時(shí)間，真沒有難得倒你的。
那么，接下來咱們來具體講講從“0”開始學(xué)習(xí)日語，咱們?cè)撛趺雌?我們分成“聽、說、讀、寫、譯”五大塊來解析一下。（日本大學(xué)語言成績(jī)要求）
“聽”，這塊是國(guó)內(nèi)學(xué)習(xí)日語的同學(xué)最大的一個(gè)困擾。但這點(diǎn)呢，我建議大家有時(shí)間可以多看日劇或者動(dòng)漫，喜歡的內(nèi)容可以多看幾遍，第一遍結(jié)合中文字母，后幾遍可以不要看字幕了。這里順便給大家推薦幾個(gè)看日語的APP，像比方說bilibili、Acfun等都是擁有大量最新日劇資源的。
“說”，這點(diǎn)也是沒有語言環(huán)境的同學(xué)比較困擾的，那如果是對(duì)于出國(guó)的同學(xué)其實(shí)“聽說”都不是大問題。那沒有語言環(huán)境的同學(xué)呢，建議大家學(xué)習(xí)初期的時(shí)候多讀課文多背誦，多模仿電話劇里的發(fā)音(記得不要模仿關(guān)西腔哦)，去培養(yǎng)自己的語感，大膽地找機(jī)會(huì)跟同學(xué)用日語交流。
“讀”，指的就是你能看得懂日文。在這點(diǎn)上，作為中國(guó)人的我們是非常占優(yōu)勢(shì)的。很多學(xué)習(xí)英語時(shí)覺得記單詞是個(gè)大難題的同學(xué)在學(xué)習(xí)日語的過程中會(huì)輕松很多。周所眾知，日語中有大量繁體漢字，而且意思幾乎一樣。并且每一個(gè)漢字的讀音基本上都是固定的幾種，所以記住了一個(gè)單詞也就意味著下次在遇到同一個(gè)字的時(shí)候我們能試著拼出來的。比如說我們記住了“教師”的“教”讀作“きょう”，那下次我們看到“教室”這個(gè)單詞的時(shí)候也馬上能知道“教”字的讀音了。所以詞匯量越是累積記得多，后期就越輕松哦。還有一部分沒有漢字的單詞的發(fā)音其實(shí)基本來自于英語的發(fā)音，所以記起來也不是難題。偷偷地告訴大家：漢字也恰恰是歐美等留學(xué)生最頭疼的部分哦~怎么樣，有沒有g(shù)et到?!
接下來就是“寫”。很多同學(xué)在最初看到日語假名的時(shí)候，一個(gè)頭倆個(gè)大。這歪歪扭扭的東西我怎么可能寫得出來?但其實(shí)呢，大家慢慢再繼續(xù)了解下去會(huì)驚訝地發(fā)現(xiàn)這些歪七八鈕的東西也都跟咱們最熟悉的漢字有關(guān)哦。甚至有很多寫漢字非常拿不出手的同學(xué)在學(xué)習(xí)了假名的書寫方法之后竟也升級(jí)成了“書寫大師”了呢!(找找左邊的日語假名與右邊的漢字之間有什么聯(lián)系呢?)
あ —安— ア—阿
最后就只剩下“譯”了。翻譯呢，當(dāng)然是要建立在語法句型的學(xué)習(xí)之上的。而日語的語法句型，都是固定的。就像記單詞一樣，把句型記下了，那句型的理解與構(gòu)造自然也就不難了。我這里寫一個(gè)日語句子大家試試是否譯得出呢：私は毎日地下鉄で學(xué)校へ行きます。(我每天坐地鐵去學(xué)校，就是這么任性!)
好了，以上大致講解了一下日語的幾個(gè)方面的學(xué)習(xí)。那具體詳細(xì)的部分呢，有機(jī)會(huì)咱們后期慢慢道來!
