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日本語：
- 1、高考日語書信格式
- 2、日語書信的格式
- 3、用日語寫一封信。需要用敬語。
高考日語書信格式
1、高考日語書信格式如下：高考日語書信包括幾部分？日語書信分為前文、主文、末文、后附等。前文（挨拶など）：主要包括開頭語、季節的問候語、問候對方、報告自身近況等。主文（本文）：主要包括本次寫信的主要內容，可以是感謝、委托等內容。
2、日語書信的日期，和我們中文信件寫在最后不同，日語信件是寫在最開始的——一般都是右上角最上面一行靠右。隨后提行，在最左邊位置寫下收信人的姓名，如果是長輩或者上司還需要加上尊稱。接著再次提行，在最左邊位置寫開頭語，一般都是“拝啟（はいけい）”。
3、信件寫作應包含信頭、稱謂、正文及落款，內容根據寫信目的靈活調整，如表達思念、分享近況等。備考高考日語的考生應通過以上實例學習應用文的結構和格式，并結合自身經歷和語言水平進行實踐，以提高應試能力。
4、在日資企業的招聘廣告中，“日語能力1級”或“日語能力2級以上”是最為常見的語言要求。然而，手持日語二級甚至一級證書者并非就能滿足日企所需。“很多人日語能力考試考分很高，可是連日語書信的格式也搞不明白。
5、表格式書面表達是近年高考常選的命題方式之一，而且，所用體裁也相對穩定，以記敘文、應用文、說明文為主；題材多種多樣，有書信、日記、介紹、通知等，多數情況下，在提示中明確規定了用何種格式。
6、注意書信格式。 引入 談話：上節課，同學們選擇了自己感興趣的話題交流了難忘的成長經歷。聽過之后，我也想起了自己的童年，想起了自己在成長過程中那些難忘的經歷。 今天，我們就來寫一寫“難忘的成長經歷”。 明確習作內容及要求 寫自己或別人的成長故事。要寫得清楚具體。
日語書信的格式
日語書信通常由“開頭”、“正文”、“結尾”三個部分組成。開頭部分主要由“拝啟”、天氣方面的寒暄語和安康方面的寒暄語構成。“拝啟”通常寫在第一行，前面不空格。但賀年卡、問安、慰問、吊唁等信函不用。但是開頭用“拝啟”這種格式給人一種拘泥、古板的感覺。
日本信的寫法：開頭語與結尾語：開頭語與結尾語往往是一起使用的，但是，在賀年卡和夏季賀卡中，一般不用結尾語。(夏季賀卡是指盛夏季節，寄出問候健康的明信片)。前述：以“時令的寒暄→平安與否的寒暄→感謝的言詞”為順序。
日語書信在書寫時的格式首先頂格寫稱呼，如：○○○様，第二是書信內容第一行頂格寫頭語，例如：拝啟或拝呈或啟上。在書寫完頭語后，將頭語空兩格后，寫季節問候語，身體安康問候語，自己近況告知等。主文：主文就是我們書信的主要內容了。它的格式是第二段空兩格后開始正式寫主文內容。
用日語寫一封信。需要用敬語。
1、另外，信中用「様」稱謂，信封就不要用「先生」，兩者務必一致。追伸，先生，このたびは教授就任おめでとうございます。 (誤)先生，このたびは教授就任おめでとうございます。 (正)在給上級、尊長的信中寫有「追伸」這樣的詞語，是很不禮貌的。
2、xxさん(or 様）にはお世話になるところはまだまだたくさんございますが、ぜひとも、よろしくお愿いいたします。日本には家族がいないので、xxさんが自分の家族のように接していただき、仕事面のご指導などもいただけるとうれしいです。中秋、おめでとうございます。
3、正文是一封信的核心部分，用詞要誠懇、親切、明白易懂。如果給長輩、上級寫信，要用尊敬語與自謙語。如果是給朋友寫信，可使用輕松自然的口語體文章。結尾主要是祝對方身體健康、生活幸福及請對方轉達問候等寒暄語。如果前文中有“拝啟”、“拝復”的話結尾應該用“敬具”與之對應。
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