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日本語：
- 1、AI技術(shù)將手語翻譯成日語,預計在2024年實現(xiàn)普及
- 2、日語假名怎么用手語表示
- 3、中國自然手語和中國手語有何區(qū)別
- 4、舉起一只手的小拇指在日語手語中什么意思
- 5、求學習日語手語的教材書之類的!!!親,幫幫忙!!!
AI技術(shù)將手語翻譯成日語,預計在2024年實現(xiàn)普及
1、據(jù)媒體報道，日本政府將研發(fā)新 AI 技術(shù)以改善與聾啞人士的溝通。日本電氣大學與軟銀公司聯(lián)合，通過人工智能 AI 技術(shù)，能將手語直接翻譯成日語，并預計在 2024 年實現(xiàn)普及。目前該系統(tǒng)只能用于柜臺設(shè)備上，市政當局希望其終將在智能手機上得到普及。
2、年2月北京冬奧會和冬殘奧會即將拉開帷幕，央視這位特殊的主播采用語音識別、機器翻譯等AI技術(shù)，構(gòu)建出精確的手語翻譯引擎及動作引擎，實現(xiàn)了從文字、語音到手語的翻譯再到動作的轉(zhuǎn)換。從而更加準確及時地為聽障人士提供專業(yè)的賽事解說。
3、年2月，北京冬奧會和冬殘奧會將迎接世界目光。央視引入了語音識別和機器翻譯等AI技術(shù)，打造出了一個能夠精確轉(zhuǎn)換文字、語音至手語，并進一步轉(zhuǎn)換為動作和表情的手語翻譯系統(tǒng)。這一系統(tǒng)確保了聽障觀眾能夠享受到專業(yè)、準確的比賽解說。
4、我覺得這件事情是非常讓人震驚的，可以看得出來這位AI主播是非常有特色的，呈現(xiàn)出來的效果是非常棒的。讓人覺得非常欣賞。
5、此外，實驗室與中科類腦攜手，共建無障礙溝通的完整系統(tǒng)和手語識別交互平臺，用AI消除障礙，做有溫度的、無差別的科技，為聽障人群正常交流提供更多便利。未來，通過驗證，構(gòu)建可實時翻譯的視頻手語識別系統(tǒng)、實現(xiàn)手語翻譯實用需求的產(chǎn)品落地指日可待。本次論壇舉辦期間，創(chuàng)新型神秘產(chǎn)品將精彩發(fā)布。
日語假名怎么用手語表示
讀作：ta 同“他”。“タ”字：這是一個日語片假名，沒有具體的意思。它的平假名是：た。對于漢字、平假名、片假名這三種不同的書寫系統(tǒng)，分別有不同的疊字符號與之對應(yīng)。
假名，日語的表音文字。“假”即“借”，“名”即“字”。意即只借用漢字的音和形，而不用它的意義，所以叫“假名(kana)”。漢字為“真名(mana)”。假名主要分為“平假名”和“片假名”兩種。平假名源于漢字草書，正式使用約從公元九世紀起；片假名源于漢字楷書，正式使用約從公元十世紀起。
日語有兩套表音符號：平假名（平仮名）和片假名（片仮名），同時也可以使用羅馬字（ローマ字）書寫成拉丁字母。日常生活多使用假名和漢字，羅馬字多用于招牌或廣告，日語漢字的注音不用羅馬字而用平假名。敬語：日本人發(fā)展了一個具有完整體系的敬語，日語叫做敬語，它用以表示談話者對談話對象的尊重。
卡布按發(fā)音的話，是日語里的假名かぶ，羅馬音讀【kabu】。假名かぶ代表了三個日語詞語：【歌舞】：歌曲舞蹈。例句：歌舞音曲の禁止。禁止歌舞娛樂。【下部】：下部、下級、下層、基層。例句：塔の～が壊れた。塔的下部塌了。下部構(gòu)造。經(jīng)濟基礎(chǔ)。
贈り物のおかげであなたがくれた、私の好きな（翻譯工具翻譯出來的）朋友的話說“プレゼントをくれてありがとう（な）、とても好きです。”感覺會親切一點。日本語（日本語/にほんご Nihongo），簡稱日語，其文字稱為日文，是一種主要為日本列島上大和民族所使用的語言。
中國自然手語和中國手語有何區(qū)別
中國自然手語是模仿中國聾人群體自然而然形成和發(fā)展起來的，經(jīng)常使用的手勢語言，它是大陸中國手語的核心部分。學習中國自然手語實際上就是在學習中國手語。兩者都屬于中國手語這一語種，區(qū)別相對較小。中國自然手語、臺灣自然手語以及其他國家或地區(qū)的自然手語分別屬于不同的手語語種。
中國自然手語和中國手語的兩個明顯區(qū)別是：中國手語中除了自然手語句子表達方式和大量的自然手勢詞匯，還使用漢語拼音字母指語拼。中國自然手語則很少用拼音手指語，成年聾人社交群聊時很少用漢語拼音指語的。
二者手勢不同，打法順序也不同。各個地區(qū)的手語也各自不盡相同。
舉起一只手的小拇指在日語手語中什么意思
1、小指：代表輕蔑。啞語又叫手語是由于聾人交際的需要而產(chǎn)生的，它已作為聾人的一種語言，逐漸為人們所接受。手語包括手指語和手勢語。手指語是用手指的指式變化和動作代表字母，并按照拼音順序依次拼出詞語；在遠古時代，全人類都處在簡單的有聲語言階段，常常用手做各種姿勢來表示意思。
2、手觸前額 這是源自脫帽向?qū)Ψ街戮粗Y，以手觸前額表示脫帽之準備動作，后來演變成即使沒有戴帽子也以此動作表示：向你致敬之意。這個動作多用於與人道別時使用。
3、在歐洲大多數(shù)國家，人們向前平伸胳膊，再伸出食指和小指做成牛角狀，用來表示要保護自己不受妖魔鬼怪的侵害。在非洲一些國家，這種手勢若指向某人，則意味著要讓那人倒霉。在拉丁美洲許多國家，把伸出食指和小指的手豎起來，則表示“交好運”。但在意大利，這一手勢表示自己的老婆有了外遇。
4、搖滾手勢：這個手勢在重金屬搖滾圈中很流行，具體做法是將中指和無名指彎曲，放在手心。然而，在西班牙，這個手勢表示給別人戴綠帽子。因為在西班牙語中，給某人戴綠帽子是“poner los cuernos a alguien”，其中“cuerno”意為角，這個手勢的引申意義就是某人出軌。
5、不過，聾人聽不見，獨自一個人的時候，往往有一種不可名狀的窒息感，這是處于無聲世界里，什么聲音聽不見的難受感覺吧，所以，聾人喜歡與聾人在一起過群體生活。可以用手語聊天玩樂，可以自由自在地交流思想感情，并由此獲得一些信息，不至有與世隔絕之感。
6、蔑視的眼神及表情，如果說手語嘛···最好不要豎中指，其實在西方那個意思傳進從中國以前，中國手語里面這個還是“一般”的意思，只不過要左右晃兩下！不要做的就是豎起小拇指了，中國手語里面，特別是聾人的自然手語，小拇指所組成的詞語比如“壞”、“罪”等等貶義詞~當然還有一些中性詞。
求學習日語手語的教材書之類的!!!親,幫幫忙!!!
聯(lián)想記憶法：記憶假名來源的漢字。例如「あ」來源于“安”字，「ぬ」來源于“奴”字，日語的假名與漢字有很深的淵源。從來源的漢字來記幫助自己記憶假名和發(fā)音是一種比較有效的方式。感官記憶法：邊讀邊寫調(diào)動聽覺視覺一同記憶。
教材要求有從零基礎(chǔ)日語到中級、高級的一套，這樣能夠保證從零開始學日語到以后較高級別的學習要求，知識體系是完整的。《標日》雖是眾多日語初學者的首選之一，但《標日》的只是體系對于日語高級階段的學習是比較不利的。
此外，對于失聰者，有對應(yīng)日語文法及音韻系統(tǒng)的日本手語存在。
選擇日語教材及日語語音教材，對一竊不通剛開始接觸日語的親，我推薦咱們國家一直在使用的新版《標準日本語》，舊版的就不要用了，要與時俱進啊。如果不喜歡這套教材，還可以選擇《大家說日語》《新編日語》《日本語教程》等教材，要選擇初級版本的。一般教材會有配套的光盤，里面就是語音教材了。 制定學習計劃。
基礎(chǔ)入門方面：日語學習入門的一個重要的方面就是對于五十音圖的記憶與學習，這相當于學習英文字母，是整個日語學習的地基，這個環(huán)節(jié)完成的好，學習其它方面就可以事半功倍。在我們選擇的《新版標準日本語初級》教材上入門單元有著非常完善的學習方式。
最好的方法就是背，背的越多能說的越多，單詞語法都在句子里，所以找本書精度背的滾瓜爛熟，然后就瘋狂操練你背國的東西。
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