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日本語:
歷年高考日語作文范文
1、范文1 我が家の主食 私は毎日學(xué)校の食堂で食事をする時、いつも我が家の主食のことを思い出します。我が家の1日3食は麺類が中心ですが、一番多いのは餃子です。一番印象に殘っているのは春節(jié)のとき、大人たちが餃子にコインを包んでいたことです。
2、日語作文:私の一日。私は毎日9時に起きます。それから歯を磨きます。ご飯を食べてから風(fēng)呂に入ります。10時に學(xué)校に行きます。自転車で10分ぐらいで著きます。午前中は日本語を勉強します。晝ご飯は友達と食べます。午後も日本語を勉強します。學(xué)校は午後3時までです。
3、花や草は活気がなくなって、まるで泣いているようです。たぶん人間のそういう行為を見って,人間のために泣いているでしょう。動詞和ような相接的時候不用接の,另外這個句子感覺就很怪,我按我感覺自然的方式改了。
4、高考日語的一般性寫作要求是這樣的表述:字數(shù)為300~350字。格式正確,書寫清楚。使用ですます體。我們在分別來看看2009-2019年這10年的高考日語作文題目:2019年請以「最近読んだもの」為題寫一篇日語短文,介紹一本你最近讀過的印象深刻的中文或日文書(或一篇文章)。
5、今日は私が日本に対する印象について、話したいと思います。日本に來て、最初の印象は先ず、交通のルールを皆さんがよく守っていて、車多い割りに交通事故は少なく、スムーズに流れていると思います。そして、電車の凄さです。
6、友達と一緒に勉強したり、自分の趣味を話しあいたりします。気が落ち著いた時に、いつでも友達が慰めてあげます。ここで、私の高校時代の生活がお話いたします。翻譯:我的高中生活應(yīng)該和大家的差不多吧。我的目標是努力學(xué)習(xí),考上理想的大學(xué)。
如何寫好日語作文
1、多寫多練:寫作是一種技能,需要通過大量的練習(xí)來提高。可以選擇一些日語寫作題目進行練習(xí),或者嘗試寫一些日常的日語文章,如日記、讀書筆記等。尋求反饋:可以請教日語老師或者日語好的同學(xué),讓他們幫忙檢查你的作文,提出修改建議。這樣既可以發(fā)現(xiàn)自己的錯誤,也可以學(xué)習(xí)到他們的寫作技巧。
2、日語作文豎寫:1) 標題寫在第一行,前面空三個或四個格。較長的文章,也有標題的右側(cè)空一行的寫法。2) 作者名寫在標題的下一行,姓與名一間空一格。名字寫在一行的下方,通常最后一字的后邊空一格。3) 正文寫在作者名的下一行或空一行。4) 逗號或句號占一格,寫在格子的右上方。
3、擴大日語詞匯是提高寫作水平的基本途徑。學(xué)好一門語言,詞匯的積累是基本功。沒有詞匯就無所謂句子,也無所謂文章了。日語詞匯量越大,文章質(zhì)量就越好。如果沒有足夠的日語表達詞匯,寫出來的文章內(nèi)容就會顯得貧乏,也很難準確地將自己的思想表達出來。形成一定的日語思維模式也很重要。
4、加強語言基礎(chǔ):詞匯量是寫作的基石。通過閱讀教材、參考書和日語原版書籍來積累詞匯。可以制作單詞卡片,每天記憶新詞并復(fù)習(xí)舊詞。語法是構(gòu)建句子的規(guī)則。系統(tǒng)學(xué)習(xí)日語語法,理解并熟練運用各種語法結(jié)構(gòu),如時態(tài)、語態(tài)、句型轉(zhuǎn)換等。經(jīng)常練習(xí)聽力和口語,提高對日語語音語調(diào)的敏感度,增強語感。
未來我想去的大學(xué)日語作文
1、范文:私は未來日本に行きたいです。日本の様子をよく見てみてください。彼らの文化を勉強します。そちらに行っても私達の文化を広めたいです。歴史を直視してほしいです。もし日本の學(xué)生が歴史を正視しないなら、タクシーで歴史を正視します。
2、高校の時、胸のうちに覚えている、大學(xué)生活の無限の憧れ:simple気さくな生活、半日で授業(yè)を進めた半日休み、これらはすべて私の高校3年生は緊張せざるを得ない勉強の最良の調(diào)味料。
3、將來的夢想作文日語 將來の夢私は高校を卒業(yè)したら、大學(xué)に入ろうと思っています。將來先生になりたいからです。先生になるためには、大學(xué)でいろいろ勉強しなければなりません。一番入りたい大學(xué)は、かんとう大學(xué)です。その大學(xué)は、私の家から近いのです。
4、観光が大好きな私は、周末は町のあちこちを游びにまいり、同じ町の元メートとよく顏を合わせ、一緒に映畫を見たり、買い物したり、パクニックすることになっちます。
5、我的 急求一篇日語作文! 我的大學(xué)夢想。 200字左右就行。 主要就是講些我在大學(xué)學(xué)到了什么專業(yè)知識(本人學(xué)國貿(mào)的),未來工作求職的方向,自己對求職做了那些準備,期待以后的職場生活什么樣子以及未來創(chuàng)業(yè)的夢想,什么什么的。
6、新的大學(xué)生活,給我?guī)砹诵碌乃奚幔M管它沒有我所期盼的那么寬敞,卻依然充滿著溫暖。私に持ってきてくれた新しいクラスメートが、全國各地で集まります。私に新しい知識を持ってきました。よく知らないですが、未來に直結(jié)しています。
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