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日本語：
小學生的調查報告范文
關于小學生調查報告篇1 原來我們家小區(qū)門口有一條清清的小河，每天成群結隊的魚兒在那里嬉戲跳舞，清清的河水，歡快的魚兒，我們陶醉其中。 但是，最近我卻發(fā)現(xiàn)小河沒有那么清澈了，還有很多小魚都死了，河里有好多垃圾，我有些懷疑，因此，對小河的污染進行了調查。
調查目的 了解在校同學的衛(wèi)生環(huán)保意識怎樣。改善教室衛(wèi)生，活動場所干凈狀況。持續(xù)校園干凈整潔。透過總結與調查結果提高同學們的環(huán)保意識。
小學生400字研究報告范文如下：范文一：《我是漢字小醫(yī)生—漢字使用情況研究報告》：問題的提出：在現(xiàn)實生活中，我們都離不開漢語言文化，可在使用漢字時有些人卻容易在書寫上出現(xiàn)問題，比如寫錯別字，為了幫助人們規(guī)范用字，我展開了此次調查研究。
求日語作文:寫信給高中老師告訴她我在大學中的生活。
私の大學生活は、今はもう私の頭の中の一つの夢ではなく、私たちの心の中の夢です。これは私たちのための奮闘であり、そのための努力であり、全力を盡くして実現(xiàn)したい一つの夢です。
皆、そんな生活がつまらないと思っていますけど、自分は高校の生活がつまらなくて面白いものもあると思います。例えば、もともと知らないものを先生に聞くか本を読んで分かるようになるとか、政治においての事件がよく理解ことができるとか。
先生もお元気でお過ごしのことと存じます。さて、この度ご連絡を差し上げたのは高校時代のクラスメートについてお伺いしたかったのです。聞きたいときだけ連絡してくる蟲のよい奴だとお思いでしょうが、みんなの安否を知りたいのです。
后2年の大學生活は楽しみに過ごしたいと思います。作文大意 寫的你進入大學2年該開始對日語沒有興趣所以就不努力。看著周圍的同學都能很流利的說了，自己都不會，感到自卑。同時自卑讓你打算不再讀日語你困難時同學們的熱情讓你感受到，學習中相互幫助，相互勉勵的伙伴和老師是需要的。
描寫思路：以大學生活內容作為主題，深刻地表現(xiàn)出來，正文：新しい大學生活は私に新しい寮を持ってきてくれました。期待していたほど広くはないですが、依然として溫かみに満ちています。新的大學生活，給我?guī)砹诵碌乃奚幔M管它沒有我所期盼的那么寬敞，卻依然充滿著溫暖。
高考日語書信格式
高考日語書信格式如下：高考日語書信包括幾部分？日語書信分為前文、主文、末文、后附等。前文（挨拶など）：主要包括開頭語、季節(jié)的問候語、問候對方、報告自身近況等。主文（本文）：主要包括本次寫信的主要內容，可以是感謝、委托等內容。
日語書信的日期，和我們中文信件寫在最后不同，日語信件是寫在最開始的——一般都是右上角最上面一行靠右。隨后提行，在最左邊位置寫下收信人的姓名，如果是長輩或者上司還需要加上尊稱。接著再次提行，在最左邊位置寫開頭語，一般都是“拝啟（はいけい）”。
在日資企業(yè)的招聘廣告中，“日語能力1級”或“日語能力2級以上”是最為常見的語言要求。然而，手持日語二級甚至一級證書者并非就能滿足日企所需。“很多人日語能力考試考分很高，可是連日語書信的格式也搞不明白。
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