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日本語：

• 1、日本歷史英語介紹ppt
• 2、我要做一個關(guān)于日本江戶時代的人文歷史的ppt,我改怎么做啊
• 3、關(guān)于歷史課課前演講
• 4、關(guān)于日本文化的話題,做PPT的主題用.
• 5、我要做個關(guān)于日本文化的ppt,誰能幫幫我啊?

日本歷史英語介紹ppt

1、在日本有著名的 三道，即日本民間的茶道、花道、書道。 日本茶道 茶道也叫作茶湯(品茗會)，自古以來就作為一種美感儀式受到上流階層的無比喜愛。茶道是一種獨(dú)特的飲茶儀式和社會禮儀。日本的茶道最早是由中國唐朝貞觀年間傳到日本的。在古代，日本與中國早有往來。盛唐時期，日本曾派大量使臣來中國，受中國影響較深。

2、相比較而言，中國在歷史上就不太善于吸收其他國家、其他民族的文化，歷史悠久、地大物博固然是一種優(yōu)勢，但是如果只注意輸出而不重視輸入，不重視從其他國家、其他民族的文化中吸取營養(yǎng)、不斷地發(fā)展自己，那么這種優(yōu)勢也會走向反面。

3、葡萄牙西班牙荷蘭英國法國德國日本俄羅斯美國簡介《大國崛起》是2006年在中國中央電視臺首播的一部12集電視紀(jì)錄片，記錄了葡萄牙、西班牙、荷蘭、英國等九個世界級大國相繼崛起的過程，并總結(jié)大國崛起的規(guī)律。該電視片在2006年11月首播，每集大約50分鐘。

4、[編輯本段]作者簡介 魯思·本尼迪克特(Ruth Benedict，1887-1948)，生于紐約，原性富爾頓（Fulton），美國女人類學(xué)家。第二次世界大戰(zhàn)后期，德日敗局已定，美國需要根據(jù)日本的情況制定具體的政策，于是本尼迪克特在1944年，受命于美國政府，收集各項(xiàng)資料，完成了這份報告，并在報告中闡述自己的推斷。

5、請用英語寫一篇文章，簡要介紹中國的概況。內(nèi)容要點(diǎn)如下：①中華人民共和國是一個有中國特色的社會主義國家。它是一個發(fā)展中國家。②中國位于亞洲的東部，有許多鄰國。

我要做一個關(guān)于日本江戶時代的人文歷史的ppt,我改怎么做啊

1、將歷史以生動的方式再現(xiàn)，并且讓游人能夠參與其中，就可以一舉兩得，既能賺錢，又能宣揚(yáng)日本歷史。 這話說得倒也實(shí)在。 看了一場有喜劇色彩的“阿里郎”表演。阿里郎，據(jù)說是“花魁”之意。表現(xiàn)的是江戶時代藝妓的生活。為了制造滑稽的效果，表演要請一位男性觀眾上臺參與。

2、在日本古代，不論政府如何強(qiáng)調(diào)外來文化，可是民間文化在很大程度上還是有所保留。例如，在平安時代（公元794-1185年）大力提倡大唐文化的時代，日本所有的文人男子都用漢語寫作，但是婦女不這樣，結(jié)果她們成為日本本土文學(xué)的先驅(qū)。

3、當(dāng)他寫書論述一個國家具有普遍的審美崇拜，這種崇拜給予演員和藝術(shù)家很高的榮譽(yù)，國民在菊花栽培的技藝上愿意費(fèi)時費(fèi)力；一般而言，他不會另寫一書補(bǔ)充說，那個民族也崇拜刀，并把最高的聲望獻(xiàn)他武士。 關(guān)于日本文化的話題，做PPT的主題用. 從歷史上看，在1000多年的時間里，日本大量吸收了中國的大唐文化。

4、具體的資料我給你，PPT的話自己做吧···這些資料在我做PPT的時候都用上，可以上一整節(jié)課。只要圖文混合一起，排版適合就OK啦。建議你多用一些照片資料，然后文字資料附在圖片旁邊作解釋，把有用的分文字資料背下來。語言精練簡潔 日本是位于環(huán)太平洋地震板塊上。

5、日本原為每年陰歷7月15日舉行活動，后改為陽歷7月15日，祈悼親友亡靈、供奉祖靈、上墳掃墓，有時舉辦“盆舞”等悼念活動。這是日本較為普及的主要民俗節(jié)日之一，目前又成為城里人返回家鄉(xiāng)會見親友的節(jié)日。 中元節(jié) 亦在7月15日，古時是祀農(nóng)業(yè)地神的節(jié)日，現(xiàn)與盂蘭盆節(jié)合在一起，成為供奉祭祖之日。

6、日本的崛起只是一時的，是假崛起。其實(shí)，這時的日本盡管是江戶時代，一直都在干著一件蠢事，那就是建立無數(shù)個寺子屋。在那么窮的時候，日本大大小小的寺院不去努力燒香拜佛，營造自己的寺廟氛圍，盡力擴(kuò)大自己的影響力，反而在做一件蠢事，這就寺子屋。什么叫寺子屋，說白了就是寺廟建立的私塾。

關(guān)于歷史課課前演講

歷史課前演講的內(nèi)容可以包括： 歷史事件的回顧：選擇一個具有重要意義的歷史事件，如西安事變，詳細(xì)介紹其發(fā)生的時間、背景、主要參與者以及事件的結(jié)果和影響。 歷史人物的介紹：講述一位歷史人物的生平事跡和他們對歷史的貢獻(xiàn)，例如張學(xué)良和楊虎城在西安事變中的作用。

歷史課前演講：可以從歷史事件、歷史人物、歷史典故、歷史教訓(xùn)等多個方面進(jìn)行。

我們偉大的祖國，歷史悠久，地大物博，幅員遼闊，是世界上四大文明古國之一。在中國的近代史上，我們的祖國卻有一段血淚斑斑的苦難史，受盡了外國資本主義——帝國主義的侵略和欺凌，我們只有了解了這一段苦難的歷史，才會激發(fā)我們對祖國的熱愛。歷史已經(jīng)證明，只有中國共產(chǎn)黨才能救中國，領(lǐng)導(dǎo)我們走社會主義的康莊大道。

歷史的演講稿篇一： 歷史，不僅是人類過去的足跡，更閃爍著未來智慧的光輝。初中歷史教學(xué)，不是只需要劃劃、背背、記記的，而是鮮活的、靈動的、有智慧價值的。

老師讓課前演講一個歷史人物的故事 戰(zhàn)國時期蘇秦---頭懸梁，錐刺股 囊螢---晉代車胤 映雪---晉代孫康 鑿壁偷光---西漢匡衡 鑿壁偷光講的是匡衡，西漢的著名學(xué)者匡 衡，出身於農(nóng)民家庭，生活十分貧困。他 從小就很渴望讀書，可是父母沒有能力供 他上學(xué)，甚至連書本也買不起，匡衡只好 向別人借書來看。

終有一老著，慕名前來，免費(fèi)收徒授課，學(xué)成后，輔佐劉邦，成就了一番霸業(yè)。《陸羽棄佛從文》唐朝著名學(xué)者陸羽，從小是個孤兒，被智積禪師撫養(yǎng)長大。陸羽雖身在廟中，卻不愿終日誦經(jīng)念佛，而是喜歡吟讀詩書。陸羽執(zhí)意下山求學(xué)，遭到了禪師的反對。禪師為了給陸羽出難題，同時也是為了更好地教育他，便叫他學(xué)習(xí)沖茶。

關(guān)于日本文化的話題,做PPT的主題用.

- 確定PPT的主題，例如“日本文化探秘”或“從古至今：日本文化的演變”。- 創(chuàng)建一個清晰的結(jié)構(gòu)，包括介紹、歷史背景、文化特點(diǎn)、現(xiàn)代影響等部分。 收集相關(guān)素材 - 搜索日本文化的圖片、圖表和插圖，可以使用版權(quán)免費(fèi)的圖片庫。- 收集視頻片段或音頻剪輯，以增加PPT的互動性和吸引力。

日本比較好的ppt做法如下：確定主題和結(jié)構(gòu) 在制作旅游攻略PPT之前，首先要確定主題和結(jié)構(gòu)。日本旅游攻略的主題可以是“東京之旅”、“京都文化之旅”、“北海道自駕游”等，根據(jù)主題確定結(jié)構(gòu)，比如景點(diǎn)介紹、交通路線、美食推薦等。收集素材 收集素材是制作PPT的基礎(chǔ)。

. 和服是日本傳統(tǒng)民族服裝的稱呼。它在日本也稱“著物”。和服是仿照中國隋唐服式和吳服改制的，所以在日本被稱為吳服和唐衣。1 富士山是日本第一高峰，也是日本民族的象征，被日本人民譽(yù)為“圣岳”。

還有一個矛盾統(tǒng)一的方面是日本舊時的官方文化和民間文化。在日本古代，不論政府如何強(qiáng)調(diào)外來文化，可是民間文化在很大程度上還是有所保留。例如，在平安時代（公元794-1185年）大力提倡大唐文化的時代，日本所有的文人男子都用漢語寫作，但是婦女不這樣，結(jié)果她們成為日本本土文學(xué)的先驅(qū)。

第二，經(jīng)常吃海產(chǎn)品、豆腐、醬湯等傳統(tǒng)食品，加上西方的牛奶、酸奶等，搭配蔬菜，保持了膳食的平衡。第三，吃生魚片用的佐料日本芥末（天葵），像中國的大蒜一樣，具有強(qiáng)烈的殺菌作用。第四，日本大力提倡減鹽運(yùn)動，配合藥物治療。

我要做個關(guān)于日本文化的ppt,誰能幫幫我啊?

收集相關(guān)素材 - 搜索日本文化的圖片、圖表和插圖，可以使用版權(quán)免費(fèi)的圖片庫。- 收集視頻片段或音頻剪輯，以增加PPT的互動性和吸引力。 選擇合適的模板和字體 - 選擇一個簡潔明了的PPT模板，確保與主題相符。- 選擇易讀的字體，如Arial或Helvetica，并確保字體大小適合演示。

“菊”本是日本皇室家徽，“刀”是武士道文化的象征。美國人類學(xué)家魯思·本尼迪克特用“菊”與“刀”來揭示日本人的矛盾性格，亦即日本文化的雙重性(如愛美而黷武、尚禮而好斗、喜新而頑固、服從而不馴等)由此入手，進(jìn)而分析日本社會的等級制及有關(guān)習(xí)俗，并指出日本幼兒教養(yǎng)和成人教養(yǎng)的不連續(xù)性是形成雙重性格的重要因素。

還有一個矛盾統(tǒng)一的方面是日本舊時的官方文化和民間文化。在日本古代，不論政府如何強(qiáng)調(diào)外來文化，可是民間文化在很大程度上還是有所保留。例如，在平安時代（公元794-1185年）大力提倡大唐文化的時代，日本所有的文人男子都用漢語寫作，但是婦女不這樣，結(jié)果她們成為日本本土文學(xué)的先驅(qū)。

江戶時期歷三百年，在明治維新之前，是日本的鎖國時代，也沒有大的戰(zhàn)爭。彼時，日本人關(guān)起門來過自己的日子，發(fā)展自己的文化。 在登別，有一個伊達(dá)時代村，試圖重現(xiàn)江戶時代的建筑、街景、人物及文化。據(jù)說，很多細(xì)節(jié)都是經(jīng)過嚴(yán)格考據(jù)復(fù)制的。

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